Quem está disposto a se tornar um tutor no ensino à distância deve aproveitar esse momento. Os cursos EAD têm crescido em todo o país, sendo que está na preferência de 15% dos estudantes universitários brasileiros. Há 10 anos, eram poucos os interessados nessa modalidade de ensino. Hoje o ensino à distância encontrou seu espaço e conquistou a confiança dos alunos. Caso queira saber mais, leia o Porque as Pessoas Preferem Estudar a Distância.
A evolução das tecnologias da informação e comunicação abriram caminho para o ensino à distância. Isso fez surgir, através da Internet, maneiras alternativas de disseminar o conhecimento. O ensino, que antes era centralizado em livros e textos impressos, agora cede espaço para mídias eletrônicas, abrindo uma gama de possibilidades para o processo de aprendizagem.
Por meio da Internet, o ensino à distância está remodelando o papel do professor e do tutor. Atualmente, ambos têm assumido uma posição diferente daquela tradicional, pois precisam superar os obstáculos da distância geográfica.
O tutor tem por orientação atender as necessidades de aprendizagem de cada aluno. Assim ele respeita sua autonomia, orienta e supervisiona o processo de ensino-aprendizagem. A tutoria, mesmo realizada a distância, tem o objetivo de orientar o acadêmico de maneira pedagógica. Além disso, avaliar seu desempenho para que alcance resultados positivos. Para isso o tutor deve estar preparado e qualificado profissionalmente dentro da sua área de atuação.
Ele deve ser competente e transmitir confiança e credibilidade ao aluno, garantindo um clima receptivo e motivacional. O sistema de tutoria deve ser visto como um suporte à educação individual, se tratando de ensino à distância, deve se levar em conta muito mais que fatores estruturais e de auxílio ao estudante. Essa modalidade deve ser vista como o atendimento à educação individualizada e conjunta, focada no aprender.
O trabalho do tutor se baseia numa abordagem pedagógica que presta assistência ao estudante, oferecendo recursos que lhe permitem atingir suas metas no curso, de maneira autônoma. Além disso, deve estabelecer uma visão ética e crítica da sociedade.
O tutor deve manter uma sequência e diferenciar inúmeras informações para sistematizar o ensino à distância, levando o estudante as seguintes ações:
– A receptividade não pode faltar no primeiro encontro com o aluno. O tutor deve demostrar empatia para ganhar a confiança do estudante, assim se torna mais fácil o entendimento entre ambos.
– O tutor deve explicar para o estudante as questões relacionadas ao funcionamento e estrutura do ensino à distância. É importante deixar claro quais são os instrumentos didáticos que serão usados e o sistema de avaliação, além de outros assuntos inerentes ao curso. Deve especificar, ainda, qual a sua função como tutor no processo de EAD;
– O tutor também precisa explicar ao estudante os níveis de responsabilidade que cabe aos professores, bem como os demais tutores e sua participação em diferentes atividades para assegurar um sistema pleno de aprendizagem individualizada;
– Mostrar para o aluno as diferenças nas funções do professor e do tutor, já que o objetivo do ensino à distância é ajudar os alunos enquanto houver dificuldades de aprendizagem.
O tutor deve ter um bom perfil profissional para colocar em prática suas atribuições. Tendo boas habilidades estará capacitado a exercer sua função. A relevância da posição que ocupa além da complexidade do ensino à distância exige que o tutor domine diversos métodos educacionais.
É essencial que o tutor se relacione bem com todos os profissionais da educação envolvidos no ensino à distância. Para exercer de forma eficiente essa função, o tutor deve ser uma pessoa com certa maturidade emocional, bom nível cultural, capacidade de liderança, cordialidade, empatia e acima de tudo saber escutar o outro.
A relação entre o tutor e o aluno pode ser mediada por vários instrumentos de comunicação. A formação do aluno na modalidade de ensino à distância deve ser um compromisso do tutor. Ele deve ter em mente que precisa atender o estudante a partir de diversas perspectivas: social, humana e tecnológica.
Conforme os interesses dos alunos, o ensino deve ser ajustado. Isso é possível estabelecendo estratégias que captem a atenção deles, através de situações paradoxais e instigantes.
O aluno deve enxergar no ensino à distância suporte para suas dúvidas e indagações associadas às suas necessidades e metas pessoais. Isso pode ser feito através de exemplos relacionados a situações verdadeiras vividas pelos alunos. Dessa forma, o processo de aprendizagem deixa de ser apenas uma assimilação intelectual.
O aluno deve perceber que mediante um esforço adequado ele pode ser bem-sucedido. Estratégia: é importante levar em consideração os saberes que os alunos trazem consigo, esse conhecimento pessoal deve ser valorizado e aprofundado para manter uma aproximação de forma moderada e contínua.
Buscar meios de tornar a aprendizagem satisfatória e não entediante.
Estimule a curiosidade dos alunos pela pesquisa e pela descoberta de novidades.
Mas, como o tutor pode despertar no aluno o desejo de aprender? Esse tema é muito complexo e depende das habilidades de cada um em envolver os alunos com os conteúdos apresentados.
Considerando que no ensino à distância os alunos são autônomos e um componente essencial é a singularidade, torna-se necessário que sua formação seja adequada a área de conhecimento que pretende prestar tutoria.
O aluno deve ter uma participação ativa dentro dos seus interesses e necessidades, a partir das disciplinas trabalhadas. Para isso é preciso estabelecer um nível pleno de transferência atendendo seus interesses imediatos, de maneira que o aluno possa aplicar tais conhecimentos em sua realidade. Outro fator importante é reforçar a autoconfiança do estudante com recursos apropriados e metas atingíveis.
Para aumentar a autoestima do aluno é preciso haver a valorização do seu trabalho e motivá-lo a prosseguir desenvolvendo todo o seu potencial. O tempo limitado deve ser levado em conta pelo tutor no acompanhamento e orientação de atividades da disciplina. O programa de trabalho do tutor deve ser flexível e acompanhar o ritmo diferenciado dos estudantes.
Para atender os preceitos pedagógicos, a formação dos tutores deve compreender a metodologia e fundamentos do ensino à distância. O tutor deve ter boa comunicação, dinamismo, liderança, iniciativa, competência interpessoal, entusiasmo, dinamismo e facilidade para trabalhar em equipe.
O tutor ocupa uma posição estratégica atuando como mediador nos processos de ensino-aprendizagem.
As implicações do trabalho realizado pelo tutor no ensino à distância consiste em:
– Oferecer diálogo permanente, ser cooperativo e estar à disposição do aluno para solucionar dúvidas e demais implicações inerentes ao trabalho de tutor.
– Ouvir o aluno estabelecendo uma posição de cooperação e empatia;
– Oferecer possibilidades para a tomada de decisão do aluno, pensando no seu bem-estar e qualidade de vida.
Aqui temos algumas dicas para quem, após ler o texto, queira ingressar nessa área e começar a tutoria à distância.
– Conhecer os fundamentos pedagógicos;
– Estabelecer uma filosofia própria de ensino;
– Integrar uma equipe docente multidisciplinar;
– Aprimorar habilidades e desenvolver novos conceitos no ensino a distância;
– Conhecer os alunos e os mecanismos online;
– Desenvolver uma boa comunicação no ambiente de aprendizagem.
No texto, vimos a função do tutor dentro de uma sala de aula virtual, como deve ser sua atuação, os conhecimentos e formações necessários. Como também dicas para melhorar tanto o seu desempenho como o dos alunos.
Também informamos algumas sugestões para quem desejar ingressar na carreira de tutor de ensino à distância.
Com o artigo aprendemos todas as competências e funções que um bom tutor de ensino à distância deve ter.
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