Diante das mudanças advindas da internet, especialmente dentro do cenário tecnológico, muitas mudanças foram notadas. E entre as áreas que passaram por essas transformações está a Capacitação EAD.
Surgiu uma nova modalidade nesta área, a partir de novas técnicas, o ensino a distância, que se caracteriza por não haver uma um contato físico entre o professor, o aluno e a instituição de ensino.
No Brasil, o governo reconhece e valoriza ano após ano a adoção desta prática. E por isso que enfatiza a produção de conteúdo e atividades direcionadas a cada público, de modo que o aluno irá aprender instantaneamente a partir do meio virtual.
Justamente em decorrência destes fatores é preciso estar atento a elaboração do conteúdo que será passado para os estudantes.
É preciso que o usuário sinta que aquilo que está sendo passado atenda suas necessidades e não apenas submeta-se ao aspecto de conteúdos gerais. É como se estivesse sido direcionado a cada estudante de maneira “pessoal”, independentemente do número de pessoas que estejam atendendo.
Isso é atendido através dos mais diversos meios oferecidos pelas plataformas de educação à distância, como imagens interativas, gráficos, atividades dinâmicas, vídeos, animações, dependendo das necessidades dos seus alunos e da flexibilidade do curso.
Por ser uma modalidade adotada recentemente e ainda não ter se tornado tão comum para todos os profissionais da educação, muita vezes, acaba ainda existindo a necessidade de compreensão no que se refere à produção de conteúdos.
Existe um grande desafio na adaptação do material didático presencial para online, já que as ferramentas devem se adequar a cada contexto, afinal, tratam-se de duas modalidades diferentes e com metodologias distintas.
É importante ressaltar que o material didático é um método indispensável e, consequentemente, ideal em ambas as modalidades. Já que, tem a função de dar um suporte direto para os seus usuários.
Tratando especificamente do modelo EAD, mesmo sendo algo ainda inovador, ele dispõe de inúmeros conteúdos didáticos, com a finalidade cumprir com os principais objetivos educacionais dos participantes.
Para compor cada uma destas etapas é preciso que os responsáveis, sejam eles professores ou a equipe técnica, se sintam preparados e conheçam o meio para qual estão trabalhando. Já que, só assim é possível propagar o tema de maneira direta e eficiente.
O ideal é colocar em primeiro lugar o consumidor, analisando se o que está produzindo irá facilitar o seu entendimento e apresentar as soluções necessárias para as questões procuradas.
Nesta etapa inicial, o tutor ou a pessoa responsável pela preparação de conteúdo deve criar propostas para os possíveis materiais didáticos que farão parte da sua disciplina.
O importante são eles não se limitarem ao “comum”, como textos e figuras estagnadas. Mas focarem nas opções interativas, que preferencialmente gerem engajamento com o público. Como elementos audiovisuais, músicas, charges, vídeos, animações, entre outros.
Geralmente, em cada uma das disciplinas ofertadas pelo curso contém uma identidade visual. Estas são elaboradas entre a equipe responsável em parceira com os professores. Esta marca idealizada estará em todos os materiais didáticos que vão se dispostos naquela disciplina.
Além disso, também faz parte deste processo a diagramação, que é adequar todo o conteúdo disponibilizado, seja texto, imagem ou animações dentro do material solicitado.
Este é o momento de colocar em prática tudo aquilo que já havia sido planejado. É importante que todas as disciplinas contenham materiais complementares que se encaixem no assunto abordado, como livros, filmes, jogos, entre outros.
Nesta etapa há a conferência de tudo o que foi produzido em relação a aspectos textuais. Só após esta etapa é que os conteúdos podem ser liberados para os seus alunos.
A qualidade do material didático é indispensável para a formação de profissionais bem sucedidos, e é justamente por isso que o material disponibilizado é de suma importância, já que não há o contato assíduo com professores.
No artigo de hoje pudemos conhecer e entender como funciona o processo de criação e produção de conteúdos para uma capacitação EAD. Compreendemos a importância de um material rico e bem trabalho, e que materiais complementares devem sempre estar presentes dentro de um curso, podendo ser ele presencial ou a distância.
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