Um fenômeno em crescimento no mundo é o ensino a distância, respondendo as grandes demandas no setor da educação. Com o surgimento da internet houve uma grande transformação no formato das aulas com o uso de recursos audiovisuais. Nesse contexto há também um grande contingente de estudantes com algum tipo de deficiência que precisam ser atendidos por esse sistema.
Devido a alguns empecilhos da educação presencial, alunos nessa condição procuram meios alternativos para facilitar seu acesso a cursos. O ensino a distância oferece a chance de pessoas com deficiência terem o direito a educação como qualquer outro cidadão. Quando falamos de acessibilidade, não significa apenas a presença física de acesso. A acessibilidade no ensino a distância antes de qualquer coisa oferece conhecimento.
É importante garantir que os estudantes com deficiência possam ter acesso aos espaços de aprendizado virtual de forma eficiente. Para isso a instituição de ensino deve oferecer as condições necessárias para que o aprendizado dos alunos seja efetivado.
No ensino presencial isso consiste em assegurar que as dependências físicas da instituição de ensino tenham elevadores, indicações apropriadas, rampas, informações alternativas com som-imagem, avisos sonoros, intérpretes de língua de signos, informações em Braille, etc. A acessibilidade é um direito do indivíduo e, como tal, deve ser assegurada para alcançar a igualdade de oportunidades.
No ensino a distância não é diferente, também deve disponibilizar conteúdos acessíveis, bem como incentivar a colaboração mútua. Além disso, desenvolver a integração e adaptações dos processos às necessidades de cada estudante com deficiência. Ao promover a acessibilidade se está garantindo o direito de todo o ser humano.
A acessibilidade trata-se da reunião de elementos para compor atitudes, conhecimentos, suportes, procedimentos e símbolos de orientação no espaço. Consiste na essência, na maneira de sentir e conviver com os demais. A acessibilidade integra as relações humanas, sendo um direito de todos os cidadãos. Essa atenção especial com os estudantes deficientes do ensino a distância integra uma estratégia global para atender as necessidades das pessoas.
Muitas instituições falham ao excluir o aluno deficiente do ensino a distância. As pessoas com deficiência não podem ser excluídas dos benefícios da tecnologia. Integrado a isso, um site com design acessível acomoda o maior número possível de habilidades, preferências e estilos de aprendizagem (visual, auditiva ou tátil).
Devem ser discutidas oportunidades e estratégias para a implementação de um sistema de acessibilidade no ensino a distância. Identificar áreas onde é necessário desenvolvimento e inovação para garantir que a educação seja verdadeiramente acessível a qualquer pessoa, a qualquer hora e em qualquer lugar.
Para estabelecer o melhor sistema de ensino a distância deve haver um trabalho conjunto entre os desenvolvedores de software, aplicativos, editores de materiais educacionais, pedagogos e desenvolvedores de conteúdo.
É muito importante a instituições escolher uma plataforma educacional adequada ao começar a oferecer cursos para os alunos através da internet. Uma plataforma educacional é uma aplicação web que permite o acesso controlado por alunos e professores, cujo conteúdo fornecido têm muitas ferramentas para apoiar todo o processo de aprendizagem a distância.
É importante garantir que o usuário possa, de fato, usá-la de forma efetiva e se beneficiar de dos seus recursos, tendo acesso ao conteúdo do curso desejado, com clareza, coesão e objetividade. No ensino a distância, o impacto da acessibilidade em ambientes virtuais de aprendizagem podem ter relação com a qualidade do ensino e tutoria.
Acessibilidade na Web significa proporcionar que as pessoas com deficiência sejam capazes de usar a internet de forma satisfatória. Especificamente, quando se fala de acessibilidade no ensino a distância está sendo feita referência a promoção de meios para que as pessoas percebam, compreendam, naveguem, se informem e interagem com a Web, recebendo um conteúdo adequado, conforme seu curso.
A acessibilidade indica a capacidade de acessar informações, independentemente da deficiência (física, intelectual ou técnica) que têm, ou os derivados do contexto de uso (tecnológico ou ambiental). Esta qualidade está intimamente relacionado com a usabilidade. Uma plataforma EAD é acessível quando as pessoas com deficiência podem usá-la com a mesma eficácia e segurança que as pessoas sem deficiência.
Estudantes que apresentam certa limitação ou deficiência recebem um grande benefício quando tem acesso a informações relevantes para o seu crescimento humano. Além disso, a acessibilidade pode ajudar, de maneira técnica, compensar ou neutralizar a deficiência, e ampliar as suas habilidades.
No mundo existem milhões de pessoas com diferentes tipos de deficiências que não permitem que possam usar a Web. A maioria dos sites têm barreiras de acessibilidade que tornam difícil ou impossível a interação de pessoas com deficiência. A Web é uma ferramenta importante em muitos aspectos da vida, como educação, saúde, comércio, entretenimento, etc.
Portanto, é essencial que todas as pessoas possam acessar e interagir na internet da melhor maneira possível. Isso não envolve apenas as pessoas com deficiência, mas abrange todas as pessoas, com ou sem dificuldade para entender a internet.
Considere uma pessoa cega usando um leitor de tela ou linhas Braille. Se o código html da plataforma EAD não fornece um texto alternativo equivalente as imagens, a pessoa não poderá acessar seu conteúdo.
Configuração do tamanho de fontes: esse é um ponto importante, já que o tamanho das letras implica diretamente nas facilidades de leitura daqueles que tem mais dificuldade.
Locução: as narrações de conteúdos no ensino a distância também devem ser claras para o entendimento imediato do aluno. A pessoa que narra textos, slides ou vídeos precisa ter uma boa dicção.
Vídeos com tradução em Libras: para facilitar o entendimento dos alunos com deficiência auditiva, os vídeos devem ter tradução em Libras. Esse aspecto é muito importante para o entendimento de estudantes com deficiência.
A acessibilidade na internet pode ser definida como: a facilidade de acesso à informação de um site, sem limitações em razão de algum tipo de deficiência. Quando falamos de deficiência, refere-se a limitações sensoriais, físicas e cognitivas, que podem ser causadas por situações temporárias, doença ou idade.
Nesse contexto, a acessibilidade no ensino a distância deve ser promovida de maneira que atenda às necessidades de um grande contingente de pessoas portadoras de algum tipo de deficiência.
No artigo de hoje, descobrimos como o ensino a distância se adaptou à todos os tipos de alunos. Entendemos a acessibilidade no ensino presencial e a distância e a acessibilidade na Web.
Vimos características importantes para oferecer acessibilidade no ensino a distância, como configuração do tamanho da fonte, locução e vídeos com tradução em libras.
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