Estas dicas te ajudarão a melhorar o engajamento dos alunos e a perceber quando o interesse em seu curso online estiver diminuindo.
Um dos problemas mais comuns que instrutores e designers de cursos de eLearning enfrentam é a perda de interesse dos alunos. Isso pode acontecer por vários motivos. Alguns alunos podem achar que as aulas online os isolam, outros podem ter dificuldade para gerenciar o tempo e conciliar os cursos com outras responsabilidades. Alguns podem até achar o conteúdo chato ou irrelevante para seus interesses ou objetivos de carreira.
No entanto, se você conseguir perceber os sinais de que seus alunos não estão mais engajados, então poderá repensar sua estratégia e melhorar a experiência de aprendizado. Abaixo, você lerá sobre 5 sinais de que os alunos não estão se conectando com seu curso, bem como algumas dicas sobre como evitar que eles percam o interesse.
Um dos sinais mais óbvios de que um aluno perdeu o interesse em um curso online é sua ausência. Alunos que anteriormente eram ativos em fóruns de discussão e faziam perguntas regularmente podem parar de participar repentinamente. Você também pode verificar isso por meio de dados do usuário e informações de login.
Para resolver esse problema, tente entrar em contato com os alunos ausentes para oferecer assistência, identificar quaisquer preocupações e ajudá-los a voltar aos trilhos. Alunos desmotivados também não conseguem definir bem seus objetivos acadêmicos, então dão menos prioridade a alcançá-los. Objetivos mal delineados são outro sinal claro de baixo interesse.
Alunos desmotivados evitarão fazer lições complementares e concluir tarefas. Se eles decidirem fazer isso, porém, seu trabalho será confuso e apressado. Se você perceber que o trabalho entregue por seus alunos está incompleto, impreciso e sem detalhes, é hora de agir.
Para começar, forneça diretrizes claras para tarefas e avaliações, bem como recursos para ajudá-los a melhorar a qualidade de seu trabalho. Esses recursos podem ser hubs que lhes concedem acesso a publicações acadêmicas, sites para verificações de plágio e ferramentas de revisão.
Fique atento aos alunos que anteriormente eram superdotados, mas pararam de avançar ou ficaram para trás em seus cursos. Isso pode acontecer devido à falta de motivação, dificuldade em entender o material de aprendizagem ou gerenciamento ineficiente do tempo. Outra consideração é que alunos diferentes têm maneiras diferentes de assimilar informações.
Com isso em mente, ofereça a eles uma variedade de recursos de aprendizado relevantes para apoiar seu progresso e ajudá-los a manter o foco.
Se seus alunos não interagem mais com você durante as aulas ou no horário comercial virtual, pode ser porque eles pararam de se importar. Os alunos engajados geralmente pedem sua opinião sobre o trabalho que fizeram até agora e enviam mensagens para você na plataforma de eLearning a quaisquer dúvidas ou preocupações que aparecem.
No entanto, se você perceber que eles não se comunicam ou não entram em contato com você, envie uma mensagem para eles pelo chat da sua plataforma para fazer um check-in casual e mostre que percebeu que algo está errado. Você também pode marcar mentorias com colegas ou em grupos fechados em redes sociais para incentivá-los a colaborar e para fornecer uma sólida rede de suporte.
Os alunos podem ter se matriculado inicialmente no curso com a intenção de concluí-lo, mas acabaram encontrando mudanças em suas vidas pessoais ou profissionais. Isso pode tornar difícil para eles priorizar o processo de aprendizagem.
Por exemplo, alguns podem estar lidando com agendas de trabalho lotadas, obrigações familiares ou problemas de saúde que dificultam a dedicação de tempo e energia aos cursos de eLearning.
Um dos fatores mais importantes para manter os alunos interessados é a qualidade do conteúdo do curso. Como instrutor ou criador de curso, você deve se esforçar para criar conteúdo envolvente e interativo que seja relevante para os interesses e trajetórias de carreira dos alunos.
Você pode usar vídeos, imagens ou até mesmo jogos e conteúdo de Realidade Virtual (VR) para oferecer experiências de aprendizado dinâmicas e personalizadas.
É mais provável que os alunos permaneçam motivados e engajados no curso quando entendem o que se espera que aprendam e como serão avaliados. Forneça a eles um plano de estudos detalhado que descreva os objetivos do curso e os resultados do aprendizado.
Além disso, você pode dividir objetivos maiores em metas menores e mais gerenciáveis que os alunos podem alcançar. Também é importante comunicar suas expectativas de forma eficaz para que eles saibam o que está por vir e o que eles têm a ganhar.
Você pode usar uma variedade de estratégias, como fóruns de discussão, projetos em grupo e feedback entre colegas, para permitir que seus alunos façam perguntas e compartilhem suas perspectivas sobre o material do curso. Por outro lado, os projetos em grupo promovem a colaboração e a comunicação aberta, o que pode ajudar os alunos a ver as aplicações práticas do material do curso.
Forneça feedback regularmente, por meio de avaliações automáticas das tarefas, comentários detalhados sobre o trabalho feito e suporte no horário de expediente online ou por email. Dessa forma, seus alunos se sentirão mais conectados ao curso e aos instrutores.
Além disso, é essencial fornecer-lhes atualizações de progresso para que possam ver até onde chegaram no caminho em direção a seus objetivos e para que fiquem mais motivados para concluir o curso.
Use tarefas reflexivas que lhes dêem a oportunidade de pensar sobre sua experiência de aprendizado e o assunto, bem como definir suas próprias metas de aprendizado ao longo do caminho. Além disso, incentive-os a manter diários para documentar seu progresso, o que lhes permite ter mais controle sobre sua jornada nos cursos de eLearning.
Problemas técnicos, como tempo de carregamento lento, links quebrados e mau funcionamento de software, podem frustrar os alunos e prejudicar seu interesse em aprender.
Para minimizar esses problemas, certifique-se de que o site do curso ou LMS esteja atualizado e tenha manutenção regular. Por fim, todas suas ferramentas de tecnologia devem ser fáceis de usar e os alunos devem poder receber suporte técnico sempre que necessário.
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